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责任,是一个既古老又现代的话题,古今中外不少文人、学者都试图解释它的含义。下面是读文网为大家准备的责任人生心得体会,希望大家喜欢!
小王毕业后应聘到一家公司工作,几天后,他发现公司的员工都住着公司的宿舍,只有他租房住。他找到经理提出想搬进公司宿舍居住的要求,经理说一时安排不下,叫他等待。但一个月之后,小王依旧没有搬进公司宿舍,于是,他开始对工作产生了抵触情绪,慢慢地失去了对工作的责任心,整天想着住宿的事情。
由于失去了对工作的责任心,小王工作经常出错,经理常常责怪他。其实小王也想做好工作,可一想到全公司就自己还得出钱租房,心中就十分不快,结果工作越做越差,最后不得不离开了公司。
此后,小王回到家乡的一家企业工作,因为可以和家人团聚,所以他很珍惜这次机会。虽然要和全家人挤在一套小房子里,但小王从来不叫苦,在认真负责地完成自己本职工作的同时,还在工作上进行大胆创新。因为他突出的表现,多次受到领导的表扬。国庆节后的一天,领导把他叫到办公室,笑着说:“小王,你来这里一年,工作非常认真负责,为我们企业做出了杰出的贡献。领导对你的表现非常满意,决定分给你一套住房。”小王大为惊讶,他没有想到自己的认真负责能够换来如此大的回报。
这个故事很有启发意义。小王因为工作态度的转变,使得自身的才能得到了充分发挥。这里促使他表现突出的关键因素,就是重新唤起的他对工作的责任感。
然而,让我们感到万分遗憾的是,在现实生活以及工作中,责任经常被忽视,人们总是片面地强调能力。
在这个世界上,并不缺乏有能力的人,那种既有能力又有责任感的人才是每一个企业都渴求的理想人。因此,每一名员工都要有强烈的责任意识,有责任感的人不论能力怎样,都会受到老板的重视,公司也会乐意在这种人身上投资,因为这种员工是值得公司信赖和培养的。
当然,强调责任比能力更重要,并不是对能力的否定。一个只有责任感而无能力的人,是无用之人,因为责任需要用业绩来证明,业绩是靠能力去创造的。
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通过对感恩责任忠诚内容 的学习,相信大家都会有很多不同的心得体会。下面是小编整理的感恩责任忠诚心得体会,分享给大家!
今天是培训的第二天,上午参加了军训,下午看了李强老师讲的《感恩·责任·忠诚》一讲。
一个忠诚的人,必须忠于自己、忠于组织、忠于事业、忠于信念,只有如此才能忠诚于自己的事业。诚信是一个人的基本素质,不守信用的人,最终不会被任何人及企业所信任。
李强老师讲的忠诚、责任、感恩,让我们将自己的最本职工作先做到位,融会贯通,一切工作中的程序动作必须做到短期内掌握并且会用,并做到专业性。
从李强老师讲的视频中,我认为最重要的是做好每天该做的四件事:一、想你该做的。二、说你该做的。三、做你分内的。四、改你做错的。每天睁开第一眼,我们应先想今天应该做哪些事,昨天在工作中有哪些遗漏,并将它及时的补齐并改正。将自己分内的事做好,做到位!
我们的第一期培训才刚刚开始,作为其中一员,我将此次的培训内容作为对自己行为、知识的一次提升和补充,在此丰富自己的生活、阅历。并且在以后的工作中努力做到,约束自己的行为举止。
在工作中应该有永远比上司期待的工作成果做得更好的心态!作为电气自动化部一车间彩涂的一名办事员,每天的工作就是将上面的通知、信息向各位员工传达,并将本作业区信息向上级做反馈。但是除此之外,在空闲时间会和其他白班成员一起在生产线做巡检、检修工作,我认为多学习是对自己的负责。可能因人而异,但是对于专业的部分知识,我还是会在同事的指导下加强学习和巩固。
在此后的工作、生活中,我会将此次这15天作为一个标准严格要求自己。
认真第一,聪明第二,做好每天该做的,改正曾经做错的,每天都有进步,是我今天的第一收获。
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作为教师,一旦失去了责任感,必将于麻木中失去最基本的教育良知,责任心是很重要的,下面是读文网为大家准备的教师责任心心得体会,希望大家喜欢!
1、教育是一种“大爱”,也是一种良知。
责任心能促使我们远离铜臭,守住宁静;淡薄名利,乐教奉献;“捧着一颗心来,不带半根草去”。
爱岗敬业是对我们教师的基本要求。爱岗与敬业,爱岗就是爱教育,爱学生,爱学校,爱自己的本职工作。敬业就是恪尽职守,教书育人。“教师的责任心是职业情感的基础。”一个教师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则,确认为自己的人生最高理想时,对自己的本职工作产生自豪感和幸福感,只有有了这些重要的情感才会使教师对教书这一工作表现出热忱和全力以赴的态度。
教育的责任心,是一种发自内心的使命感,也是我们工作的源动力。它能促使我们爱生如子,诲生不倦;钻研业务,精于教学;发展学生,成就自我。
教师要彻底转变观念,去掉高高在上的架子,从学生学习和生活等多方面关心学生,爱护他们,尊重他们的人格,不歧视各别生,让学生感受到你是真心对待他们,对他们没有失望,真诚帮助他们进步,学生便会解除思想上的自我封闭和对教师的逆反心理,自觉接受教师的教育和帮助。教师要树立“以人为本”的思想,真正理解到学生是“人”也是“学生”,他们更需要关心、关爱。教师要多与学生交流、谈心,真正了解他们所想,深入他们思想,形成真正意义上的“良师益友”师生关系。爱生也是教师的天职,特别是一部分单亲学生,由于家庭问题,没有得到父母真正的爱,才造成他们今天的学习状况,如果能得到教师的爱,他们的潜能也一样能够开发,一样能成为“好学生”。正如马斯洛的需要层次理论所言:学生的归属和尊重的需要得到满足,便能产生高一级的需要——认知的需要。
2、面向全体,对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
我认为,家长把孩子送到学校,无论孩子是怎样的一个状况,或者家庭是一个什么样的条件,他们都对学校抱有希望。学校领导主张“让每一个人都享受成功”,就是让我们的学生通过我们的教育成长、成人、成才。
我们对违纪学生进行了处理,处理不是目的,当然,处理也是一种教育手段。是让违纪的同学承担相应的责任,也是为了警示他人,以求得暂时的平静。当每次处理学生的时候,我的心情都很沉重。我都觉得这是我们教育的失败。有没有比处分更好的办法。可否通过创建班级文化,提高班集体的荣誉感、凝聚力营造良好氛围。
3、对学生未来负责。
我们常说:“一年树木,百年树人。”我们应该承认,教育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课,上课,……,重复性劳动单调而缺乏新鲜感,刺激性。但是我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。
一个国家确实需要大量的社会主义现代化建设者,但更需要为现代化建设创造一个稳定和安全的社会环境。在校的那些不良青年如何才能经过正确的引导成为一名对社会有用的人,关键是看学校教育的成功与否。因此,只有培养出合格的人才,转化好问题学生。我们教师的工作也会越来越被社会所认可的。
4、教育的责任心,就是教师的良心。
教育水平有高低之分,教育责任心不应有强弱之别。只有全身心地投入教育教学工作,才会给学生创造幸福的学习生活,享受到教育人生的乐趣。
责任感能激发人的潜能,也能唤醒人的良知;而失去责任感不仅丧失自身的发展,同时也将失去必要的人的良知。作为教师,一旦失去了责任感,必将于麻木中失去最基本的教育良知。学校原本应该是一个充满快乐的地方,那是人获得知识和能力、不断丰富精神的世界,校园应该是这个世界上最温磬最令人向往最具有人性的地方。
有人把教师对待自己的工作划分为三个类型,一是受苦受难型的,不喜欢自己的工作,觉得当老师是个苦差使。另一类是养家糊口型的,为了那点薪水,为了维系家庭,不得已从事这个职业。第三类则是把自己的工作看成是光辉的事业。在教育育人的过程中,实现自己的人生价值。
5、教育的责任心,呼唤情感教育。
情感教育是人的教育,人的教育就要以人为本,从学生的需要出发。重视对学生兴趣的培养,能够走进学生心灵深处,用爱心、耐心来激发学生对学习的需求,培养学生对家庭、对父母的责任感;教师在学校中让学生产生更多的成功体验,要善于给学生提供难度适中的学习任务和要求;要为学生提供适当的榜样,最好是来自他们身边的榜样,使他们有认同感;要恰当的运用外部强化,对学生达到某一目标或要求时,要及时作出评价,奖励。要使高生学会自我强化,自我约束、自我提高。要让他们把在校的每一天过得更充实、更有价值、更有意义。
教师衡量学生的标准也要做一个调整,不能盯着分数,要有全方位多元化的评价机制,让每一个学生都能在学校里获得自信,感觉到自己会有所作为,从而为社会培养出健全心智的合格青年。
6、责任心促使我们树立良好的自我期望,坚定信念。
在日常的教育教学中,我们遇到困难,遇到挫折是难免的。在追求成功的旅程中。如果说我们真的遇到挫折、失意,乃至失败时,让我们像永远积极思维的“牛仔大王”李维斯一样,立即大声地对自己的潜意识说一句:太棒了!这样的事情竟然发生在我的身上,又给了我一次成长的机会。凡事的发生必有其因果,必有助于我。
古往今来,愈是成大业者,其精神的力量愈是强大。
成功旅途,失意难免,挫折难免。成功者不是没有低潮,而是他们绝不会让自己在低潮中“呆”得太久。伟大和平庸之间只有一步之遥。他们人生的过程都是一样的,跌倒了,爬起来,再跌倒,再爬起来,只不过成功者跌倒的次数比爬起来的次数要少一次,而平庸者跌倒的次数只不过比爬起来的次数多了一次而已。最后一次爬起来的人,人们就把他们叫做“成功者”。最后一次爬不起来,或不愿爬起来,不敢爬起来的人,人们就把他们定义成“失败者”。
面对失败时,我们要更加明确自我期望,坚定信心,要始终记住一个信念:失败的本质就是这世界根本就没有失败,只是暂时没有成功。只要不服输,失败永远不会是定局!
有什么样的自我期望,自然就会选择什么样的信念;
有什么样的信念,你就选择什么样的态度;
有什么样的态度,你就会什么样的行为;
有什么样的行为,就会有什么样的结果。
有个别同志面对暂时的困难,我想对这些同志说一句。我们的工作还刚刚开始,我们面临的只是眼前的一些困难,我们还没有失败。我们没有理由去怀疑自己,否定自己。我们的工作,也不是哪一个人的事情,是我们团队的事情,是我们大家的事情。我们的团队是个能打胜仗的团队,在我们这个团队中是不允许掉队的。只要我们坚定信心,团结协作,加强学习,研究方法,强化责任,勤奋工作。我们必将战胜困难,迎来我们更大的胜利。让我们用“做一个有责任心的好老师”自勉。
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责任,是工作出色的前提,是职业素质的核心。下面是读文网为大家准备的员工责任心心得体会,希望大家喜欢!
我们都知道要心存感激,心中有爱,可是现实生后让我们麻痹了,于是我们总是一次次伤害着关心我们的人们。
感恩是这次培训收获之一,我们生来就是很善良的,因为人之初,性本善。而往往现实的社会,正慢慢吞噬者我们原本纯洁的心灵。原本心中的爱被一点点磨没,把一切父母对你的关心当做理所当然,孰不知,父母在没有你之前,他们是不会像现在那么无聊,父母给予你第一次生命,甚至为了你放弃了太多太多,。。所以感谢父母,即使他们对你唠叨,我也不能埋怨,因为我心中有爱,我要好好孝顺父母。把每个月公司发给你的工资当做理所应得,孰不知在你没有工作前,是谁给你工作的平台,给予你温饱,给予你机会?所以要感谢公司给予平台,给予机会。即使被上司骂,我也要好好工作,因为我要成长,不要因为自己的过失让别人来承担。
其次,做事认真用心,100%负责任的心态,以往我们做事总是喜欢斤斤计较,抱怨这,抱怨那,孰不知我们正在失去的是一次次成长的机会,做事马马虎虎,要不找借口推脱,要不就全力应付,孰不知,我们正在浪费自己的宝贵时间,自己都不对自己负责,怎么可能为家人,为公司负责。?你是谁不重要,重要的是你能不能为公司创造什么?前天boss说过100%责任是自己对自己负责,心中有爱,必须要大爱,不能只有狭爱,不管做什么事情,只有本着自己对自己负责的态度才能把事情做到,因为最终我们要的是结果。商业社会,就是以结果为导向!
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教师也只不过是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段,但是教师必须要有很强的责任心,下面是读文网为大家准备的教师责任心得体会,希望大家喜欢!
学习了《2008中国教育的深刻反思》和《教育的伟大源自厚重的责任感》这两篇文章,我深有体会,以下是我的点滴体会。
有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去;更有人说教师是太阳底下最崇高的职业。于是,心里的不平衡随着精神和物质的不平衡而产生了。而我认为,不妨看得平凡些吧,把教师当作自己谋生的手段也未尝不可。但关键是你如何去看待教师所要担负的责任。曾经在一篇文章中看到过这样一段话:一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。这段话深深地震撼了我,使我深深地体会到教师的责任之重大。
要成为一名合格的好教师,始终需要责任意识的推动。实践证明,一个受到良好责任教育并有责任意识的教师,在人生道路上也比较容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感的教师,既能给学生以战胜困难的勇气和智慧,又能帮助学生不断修正前进的方向。作为一名踏踏实实的教师,我们除了要具有一般意义上教师的优秀品质,还应该立足于学校的发展,将生活与生命融入学校轰轰烈烈的建设中,为学校的发展发光放热。
一名教师,只有尽到对学生的责任,才能是好教师;尽到对教育的责任,才能是好公民。履行责任的标准越高,其人生价值就可能越大。一个人道德修养的核心就是讲责任。因此,加强教师职业道德修养,必须从“责任”两字做起。对自己应尽的责任认识得越早,越能健康快速地成长,也会在履行责任中实现自己的人生价值。
其实,教师也只不过是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段。可以是高尚的,也可以是平凡的。让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。
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《教师的幸福人生与专业成长》是肖川创作的教育类图书,这本书讲述教师的幸福人生=自己的专业成长的教育哲理。下面是读文网为大家准备的教师的幸福人生与专业成长读书心得,希望大家喜欢!
初读肖川的《教师的幸福人生与专业成长》,试着找几点对号入座,就定个小题目:“苦、累并幸福快乐着----因为我是教师”。
书中引用古人的话是这样阐释幸福与快乐之间的关系的:即“幸福是一种快乐的体验”;“幸福生活是我们天生的善,我们的一切取舍都从快乐出发,我们的最终目标即是得到快乐。”作为教师我们的幸福、快乐源自何方?书中说:只有幸福的教师才能培养出幸福的学生,教师是一种知识转化与智慧增值的职业,是一种心灵浸润与人性化的职业。对于教师而言,幸福更是有特殊的意义,教师是一种社会角色,肩负着一定的社会责任和历史使命,而教师的社会责任和历史使命最朴素的概括就是教书育人。因此,尽管教师幸福与其他因素有关,但教师的幸福主要体现在教书育人的过程中。就这一点来说我是深有体会的,我真切地认识到:教师的幸福来自学生的成长与发展。自己从事教育工作已经整整三十五年了,三十五年来,究竟教过多少学生我从没有计算过,但是我却从每个学生的成长过程中品尝到幸福快乐,因为我从自己独特的工作对象----学生身上看到自己的劳动成果,进而体验到精神上的无限幸福。学生的学业进步、道德成长、个性萌发,桃李满天下,促成了我最大的幸福。
就拿我所教的三(3)班工作来说吧,全班不过40多名学生,但却是全年级的老大难,学生的组成结构比较复杂,单亲的、离异的、溺爱的等等,给教师的教育教学工作带来诸多不便,如果不采取有效措施,甭说幸福快乐了,每天就剩下在痛苦中挣扎了。刚接手时我也曾一度束手无策,但是我知道,我的教师责任感,我对学生的爱是不受任何客观条件制约的。正像文中说的:有爱才有教育,有兴趣才有学习,学生的课堂行为在很大程度上取决于对任课教师的喜好程度。如果 我们想要学生全身心地投入到学习中去,想要分享他们的想法与感受,培养他们的社会责任感,我们就需要合理、有效第组织课堂,使他们获得情感上、智力上和身体上的安全和关爱,这些我认为我做到了。我充分利用课堂的四十分钟,用最佳的授课形式,准备 充实的教授内容,赢得学生的认可,用课间休息与中午休息时间与他们沟通、交流,而且,真心实意地帮助他们分析今天的知识积累与他们未来的前途命运的关系。很快,我就成了他们的良师益友,课堂教学效果有了明显的该改善,我马上进入第二阶段,帮他们补知识,我也因此牺牲了一学期的中午休息时间,自己虽然苦点、累点,但一看到他们的不同程度的进步,我就发自内心的高兴,尤其是第一学期下来,我在他们的心目中的满意度是100%,但是那种幸福快乐的感觉只有自己能体会得到。
有两个典型的事,让我至今想起来还津津乐道。班里有一个男生,大家公认是双差生,我对他的帮助教育就比别的学生多一些。一次我因心脏不好,趴在讲桌上起不来,同学们都不知如何是好,据后来大家讲,这个学生知道他奶奶有药,急了似的往家跑,他回来的时候,我已经吃完了药,看他气喘吁吁地跑到我面前,举着药,我当时就哭了。这里面更多的不就是幸福吗?还有一个学生,父母离异,母亲带着他重组家庭,他的性格比较怪,很少与同学沟通,我只是发现他的字很好,适时鼓励,对他的工作更以关爱为主,仅此而已。他回家竟对他妈妈说,他将来的第一份工资,要给我买好吃的。大家可想而知,我还有什么理由叫苦叫累呢?我都被学生给我带来的幸福包围起来了,它不正是我今后更好的工作动力吗?
本学期,我又接了四(1)班,我没给领导提任何困难,我同样用满腔热情工作,为了提高优秀生的成绩,我又利用中午时间给他们辅导,以至于有的老师说我精神好,不知道累。其实,苦、累我自己最清楚。我何尝不想利用中午歇歇腿,缓解一下到了晚上腿就肿胀,可是不行。如果有一次我因其它原因没有辅导,感觉就很失落,好像一天没做事。功夫不负有心人,经过师生的共同努力,这次单元测试,我辅导的其中一名同学及格了(上学期数学只考了26分),看到这个成绩,我内心也充满这成功的喜悦。我早已默默地把培养学生作为自己最幸福、最快乐的事。
是啊,我是幸福的。多年来,我创造出值得自己崇拜的人,创造出值得崇拜的学生。我时刻看到自己学生成长,在学生的进步与对社会的贡献中体会到一种他人无法达到的快乐。最后用书中的话结束我的发言:教师,谆谆善诱,守望的是讲台,放飞的是希望,播种的是知识,收获的是未来!我将会一直默默地奉献下去,享受那无与伦比的幸福。认识肤浅,望谅解。
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古人云:“不患无策,只怕无心”。责任是分内应做的事情,是一种客观需要,也是一种主观追求。下面是小编为大家收集整理的3篇党明确目标强化责任的心得体会范文,欢迎大家阅读。
古人云:“不患无策,只怕无心”。责任是分内应做的事情,是一种客观需要,也是一种主观追求。有了责任心,就有了做好工作的激情和动力,做起工作来就会积极、主动、用心。没有责任心,就不会有主动性、自觉性。责任心强,就会在其位、谋其政、行其权、负其责,精力就会集中在发展上,积极主动地想办法、出主意、拿措施,执行起来就会真正做到没有任何借口、不发任何牢骚、不谈任何条件、不讲任何代价、不计任何得失。相反,责任心不强,碰到问题不解决,遇到矛盾绕着走,对职责范围内的事情该抓的不抓,该管的不管,结果就会困难越来越大,问题越积越多,发展越来越慢。由此可见,工作有难易之分,能力有高低之别,但关键的还是责任心。
执行力,就是执行并完成任务的能力,就是贯彻落实各项决策部署并实现既定目标的能力。一个单位的执行力就是战斗力,就是推动科学发展、和谐发展、跨越发展的生产力、竞争力和创造力。执行力实际上体现的是精神状态、工作态度和道德修养,它需要激情和动力,需要用心去做事。“没有任何借口是执行力的表现,无论做什么事情,都要记住自己的责任,无论在什么样的工作岗位,都要对自己的工作负责。工作就是不找任何借口地去执行”。目前,执行力不强在一定程度上是影响决策部署落实、加快推进工作、实现既定目标不容忽视的因素,主要表现在速度不够,见事迟,行动慢;高度不够,标准低,要求松;力度不够,不到位,效果差。提高执行力,贵在自觉,重在履责。作为机关干部,要有一种“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感,这样,干劲就会更足,热情就会更高,办法就会更多,执行力就会大大增强。
当前,税务干部队伍总体上是好的,能够适应新形势新任务的要求,但也存在不少问题。比如,有的干部事业心不强,心浮气躁、无心作为,世故圆滑、暮气渐长;有的工作能力不适应需要,庸碌无为,怕事避事;有的缺乏精神动力,小绩则安、不思进取;有的甚至信奉潜规则,热衷于拉拉扯扯,巧言令色,欺上瞒下。这些问题的存在阻碍着税收工作的正常开展,损害干部队伍的形象,助长不良风气的形成,直接影响到党的执政能力。加强干部责任心、提高执行力,切实解决干部队伍中存在的突出问题,是全面落实科学税收观、加强税收能力建设的重大举措,是新形势下税务部门承担新使命、实现新发展的迫切要求,是把税收事业不断推向前进的坚强保证。应把增强责任心、提高执行力贯穿于税收工作的全过程,常抓不懈,深化各级干部的责任意识,加强干部培训工作,制定主体明确、层级清晰、具体量化的岗位责任制,严格执行有责必究制,改进和完善干部考核制度,建立健全全方位、全过程的监督体系和奖勤罚懒的机制,营造良好的干事创业环境,使每个干部都能发挥出较强的执行
力,从而提高整个国税机关的整体战斗力,为国税事业做出更大贡献。
增强责任感 提高执行力
税务稽查作为税收的最后一道防线,其工作质量和效率关系到国家税收政策法规能否正确贯彻执行,关系到国家税款能否足额入库,关系到一方的纳税遵从度能否提高。正确执行国家税收政策法规是每个税务人员包括税务稽查人员的责任,即是份内应做的事情,是一种客观的需要,也是一种主观追求。如何执行并完成好工作任务就要靠每个干部的执行能力,执行力实际上体现的是精神状态、工作态度和道德修养,它需要激情和动力,需要用心去做事。
责任心和执行力是辩证统一的关系。古人云:“不患无策,只怕无心”。责任心是前提、是基础;执行力是保障、是关键,执行有效才意味着责任到位。责任心决定执行力,执行力检验责任心。
“工欲善其事,必先利其器”。具备了一定的素质和能力,才能胜任一定的岗位和职责;只有不断充实自己,提高自己,才能适应新形势、新任务。我局近年来开展的一系列诸如、效能考核等活动都是为了提高干部的业务素质增强干部的责任心。通过素质评价体系的建立,让干部看到自己在稽查队伍中所处的位置,找到自己存在哪些不足和差距,激发他们的荣辱心,产生激情和动力,加强干好工作的动力,筑牢责任心的基础——业务素质。业务素质和思想意识是责任心的灵魂,思想意识需要在我们在日常教育和监管中潜移默化中培养,业务素质我们通过每周的强化培训和案例讲评、案情分析、稽查报告批改等经常性的工作实际予以提高。目前我局新老干部都达到了能够独立办案的能力,姜兆利同志参加稽查工作半年的时间就表现出了不凡的稽查技能,在查处某举报案件中,在没有明确的举报线索的情况下,通过实地勘验现场在车间中发现了被查企业隐藏的产品,在调取仓库保管账簿资料时,又发现了保管员另记的“小账”,从而起获了被查企业的“第二套帐”,查补税款20多万元,充分证明了责任心的重要。有了责任心,就有了做好工作的激情和动力,做起工作来就会积极、主动、用心。没有责任心,就不会有主动性、自觉性。不讲责任,不愿承担责任,不敢承担责任的行为,必然造成工作上敷衍了事、庸碌无为;随心所欲、弄虚作假;明哲保身、患得患失;缩手缩脚,错失良机。
责任心强,就会在其位、谋其政、行其权、负其责,精力就会集中在工作上,积极主动地想办法、出主意、拿措施,工作起来就会做到没有任何借口、不发任何牢骚、不谈任何条件、不讲任何代价、不计任何得失。今年我局根据总局统一部署开展了房地产行业专项检查,某房地产企业迟迟没有提供《楼盘销售明细表》,为了搞清企业具体销售情况,于敏、隋振勇、王增光三位同志奉命再次到企业调取,为了核实企业提供的资料是否真实,于敏同志对电脑上的原始数据进行查询,正当发现电脑上的数据与企业提供的资料存在差异时,突然没电了,他们询问企业,企业辩称线路短路,让到接待室喝水等待,在责任心驱使下,于敏同志感到企业可能存在目的,便返回销售部门办公室,发现有人在动电脑,于敏同志阻止了该人,并坐在销售部看管,企业多次邀请其到接待室休息也不答应,期间一个人想用钥匙把硬盘线剥下,被她夺下了,企业的异常举动引起了她的警觉,她打电话给供电部门核实没有出现线路故障后,打电话请求局里支援,宋守强局长马上通知了正在查别的案的史建春同志准备相关手续,前去配合保全证据,我听到后也主动要求前去。正午12时,已到了下班时间,在企业看守的三位同志轮流值守,在他们的坚持下,企业最总送上了电,两路人马逐个电脑考取数据,直到下午2点将全部资料考取完毕,第二天,该单位老总主动到区局承认了隐匿2亿多收入的事实。这件事存在着许多如果,如果没有强烈的责任心,放弃了其中的任何一个如果,结果都将改变。因此,是否具有强烈的责任心,决定着执行效果,直接影响到工作水平和工作成效。
执行力,就是贯彻落实各项工作部署并实现既定目标的能力。一个单位的执行力就是战斗力,就是推动工作发展的生产力、竞争力和创造力。近年来,在推行稽查信息化建设工作中,我们在没有计算机人才、没有开发经费的状况下,凭借着“没有任何借口是执行力的表现,工作就是不找任何借口地去执行”的责任心,因陋就简,就地取材,发挥每个干部的主动性和能动性,利用增值税原理和EXCEL表的运算分析等功能,建立了“增值税检查模板”,通过对纳税人财务数据进行获取整理及统计计算,计算出理论应纳税额与申报的“差额”,并通过《主要项目核对表》、《主要科目检查表》、《帐帐核对》以及《帐表核对》四个子表指导检查方向,不但解决了查账软件无法对手工帐进行检查的缺陷,而且解决了很少有人“围帐”的问题,弥补了纳税评估软件针对征管数据进行分析的片面性,还解决了领导和检查人员对检查深度的“两个心中有数”的问题,该模板简单实用,被市局授予创新二等奖。
提高执行力,贵在自觉,重在履责。作为贯彻执行国家税收政策法规,维系国家机器和经济命脉的税务干部,要有一种“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感,这样,干劲就会更足,热情就会更高,办法就会更多,执行力就会大大增强。 当前,税务干部队伍总体上是好的,能够适应新形势新任务的要求,但也存在不少问题。比如,有的干部事业心不强,心浮气躁、无心作为,世故圆滑、暮气渐长;有的工作能力不适应需要,庸碌无为,怕事避事;有的缺乏精神动力,小绩则安、不思进取;有的甚至信奉潜规则,热衷于拉拉扯扯,巧言令色,欺上瞒下。这些问题的存在阻碍着税收工作的正常开展,损害干部队伍的形象,助长不良风气的形成,直接影响到党的执政能力。加强干部责任心、提高执行力,切实解决干部队伍中存在的突出问题,是全面落实科学税收观、加强税收能力建设的重大举措,是新形势下税务部门承担新使命、实现新发展的迫切要求,是把税收事业不断推向前进的坚强保证。应把增强责任心、提高执行力贯穿于税收工作的全过程,常抓不懈,深化各级干部的责任意识,加强干部培训工作,制定主体明确、层级清晰、具体量化的岗位责任制,严格执行有责必究制,改进和完善干部考核制度,建立健全全方位、全过程的监督体系和奖勤罚懒的机制,营造良好的干事创业环境,使每个干部都能发挥出较强的执行力,从而提高整个国税机关的整体战斗力,为国税事业做出更大贡献。
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《好习惯 好人生:怎样培养小学生的好习惯》是我在图书室借阅一本好书,下面是读文网为大家带来的好习惯好人生心得体会,希望可以帮助大家。
着名心理学巨匠威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”正所谓观念变,行动就变;行动变,习惯就变;习惯变,性格就变;性格变,命运就变;命运变,人的一生就改变。
法国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰,人们应该努力追求好的习惯。”的确,行为习惯像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动,习惯犹如一把雕刻刀,人的许多品性都是它的作品。
习惯不是一时的心血来潮,也不是几天几月的短期行为,它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,常常会与人相随一生。
对于绝大多数同学来说,学习成绩的好坏,虽然与智力因素有关,但与非智力因素的关系更加密切。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要地位。古今中外在学术上有所建树的人,无一不具有良好的学习习惯。如进化论的创始人达尔文说过:“我的生活过得像钟表上的机器那样有规律,当我的生命告终时,我就会停在某一处不动了。”达尔文所说的“规律”,就是指“良好的习惯”,当然也包括良好的学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生们,在谈到自己成绩优异的原因时,也都强调自己有良好的学习习惯。
高一的同学,你们结束了三年初中生活来到高中校园,开始了高中生活,需要一个适应和调整的过程,而在这个过程中,好的习惯的养成就显得特别重要。甚至可以说,你养成了什么样的习惯直接决定你的成功。请你尽快形成下面的这些好习惯:上课积极配合老师,不走神;勤于动手,随手记东西;勤于思考,遇事多问“为什么”;当天学的知识当天“清”;善于归纳,每周知识进行“周结”;不把老师布置的作业当成一种负担;独立思考,从不抄袭别人的答案;对每天的每个时间段都有具体的学习,并能坚持执行;少闲谈,多读书;做每一件事,都力求完美(比如擦黑板和拖地,从不草草潦潦);常与老师、家长沟通;勇敢地说出自己的想法,特别是敢于把自己的目标公布于众;每天早晨起来后对自己的一天做个;每天晚上一下自己一天里所做的事;经常反思自己所做的一切;等等。高二、高三的同学也不妨对照一下这些好的习惯你是否已经具备。
在这里,我需要和同学们指出的是,要养成好习惯,你得有坚韧的毅力。事实上,成功改掉坏习惯和养成好习惯的先决条件是你必须具备坚韧的品质。其实坚韧本身是一种习惯,是一种高度的自律。有了这种高度的自律,你才能养成好的习惯。贵在坚持,难在坚持,成在坚持,好习惯在坚持中养成。
一位高中橄榄球队的教练,试图激励自己的球队度过战绩不佳的困难时期。在赛季过半的时候,他站在队员们面前训话:“迈克尔?乔丹放弃过吗?”队员们回答道:“没有!”他又提高声音喊道:“怀特兄弟呢,他们放弃过吗?”“没有!”队员再次回答。“那么,埃尔默?威廉姆斯怎么样,他放弃过吗?”
队员们长时间地沉默了。终于,一位队员鼓足勇气问道:“埃尔默?威廉姆斯是谁呀?我们从来没听说过。”教练不屑地打断了队员的提问:“你当然没听说过他——因为他放弃了!”
岁月长长路长,人的一生,关键的就那么几个阶段。而高中三年无疑是这几个阶段中最重要的一个阶段。这是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期,是你为将来奠基的时期,每一天、每一步都要走好。
让我们从现在做起,养成好习惯。昨天的习惯已经造就了今天的我们,而今天的习惯决定我们的明天。祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好习惯,引领我们走向成功的彼岸。
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要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。下面是读文网为大家带来的好习惯成就幸福人生心得体会,希望可以帮助大家。
着名心理学巨匠威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”正所谓观念变,行动就变;行动变,习惯就变;习惯变,性格就变;性格变,命运就变;命运变,人的一生就改变。只有摆正了心态,才能最终成就美好人生。这一点毋庸置疑。
八月七号,也就是不久前的几天,刘翔的预赛着实给我带来不小的失落感,心脏仿佛一只被美好期待充的饱饱的红色气球,在一瞬间突然爆炸,那突如其来的惊吓和疼痛可想而知。然而,静下心来想,这样的结果对刘翔又意味着什么?如果说2008年北京奥运会的一幕带给刘翔的是一种无奈、自责和不甘心,那么四年后这样的一幕在刘翔看来是不是一种不然。正如解说员杨健所说:"他已明白自己可能无法坚持到最后,但仍尽力一搏。”即使结果是最坏的一种,刘翔也能淡定又坦然地面对,面对全国、全世界的观众,面对铺天盖地的质疑,最重要的是面对自己那一颗争强好胜的心。正如我们所见,刘翔再次折回赛场以一种勇敢又淡然的姿态面对观众。我们知道他尽力了。
刘翔的这种淡薄的心态在以前的比赛中也有体现。在2011的大邱世锦赛上,刘翔意外遭遇对手打手犯规,观众为他感到可惜,甚至有些愤怒。然而刘翔所变现出的成熟、豁达和从容的风度受到各国观众的尊重,这种淡泊的心态也给刘翔带来别样的光辉。
还记得无臂钢琴师刘伟吗?还记得“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩的活着。”这句振奋人心的话吗?这个小伙子的独特经历和积极勇敢的心态让很多人记住了他的名字。面对数去双臂的困境,他勇敢地面对,向命运
发起挑战,23岁他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。他用自己积极乐观、坚定不移的心态成就了美好人生。
然而,与这种种美好形成鲜明对比的是,当下社会中一些人的病态的行为。我们时常看到残疾人被追视的镜头,也时常看到乞讨者被围观的场面,还有老人摔倒假装无视的情景,这些人都没有一些良好的心态。为什么不回到人性的原点,以一种“人性本善”的美好心态来接纳他人、看待他人?不知不觉中,这些人离快乐和幸福就越来越远。
岁月长长路长,人的一生,关键的就那么几个阶段。而高中三年无疑是这几个阶段中最重要的一个阶段。这是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期,是你为将来奠基的时期,每一天、每一步都要走好。
让我们从现在做起,养成好习惯。昨天的习惯已经造就了今天的我们,而今天的习惯决定我们的明天。祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好习惯,引领我们走向成功的彼岸。
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责任胜于能力大家认同吗?《责任胜于能力》深刻地剖析了在工作中“责任胜于能力”的行为准则,是一本鼓励人勇敢地承担起责任,走向成功的难得好书。下面是读文网为大家准备的责任胜于能力心得体会,希望大家喜欢!
最近在校党支部创建学习型党组织的活动中,我和本校的党员、干部、人党积极分子集体观看了杨宗华教授主讲的《责任胜于能力》视频。为收到预期学习效果,学校给创建学习型党组织中的每位成员买了一本杨宗华教授著的《责任胜于能力》,阅读了《责任胜于能力》一书,心中豁然明朗,“责任”对自己、对他人、对工作、对社会是多么的重要,书中以大量真实生动的企业案例、名人故事和寓言警句,形象地阐述了责任的深刻内涵,责任与能力的内在联系和辩证关系,以及责任对个人品质、人生轨迹、单位和社会发展所起到的作用和影响力。掩卷沉思,责任不仅是企业制胜的法宝,也是学校发展、学生发展的保障。
《责任胜于能力》深刻地剖析了在工作中“责任胜于能力”的行为准则,是一本鼓励人勇敢地承担起责任,走向成功的难得好书。在这本书中,对责任做了非常精辟的阐释,当我认真读完《责任胜于能力》这本书后,我深刻体会到:没有做不好的工作,只有不负责任的人,每一个人都要对工作负有责任,不管你的职位高低。学习使我懂得:工作意味着责任,工作呼唤责任,工作需要忠诚,工作要做到更好。
一、责任是一种使命
“人可以不伟大、人可以清贫,但我们不可以没有责任”。我们每个人在生活中都扮演不同的角色,无论担任何种职务,做什么样的工作都得对他人负责,这是社会法则,这是道德法则,这还是心灵法则。比如:做儿女就要有做儿女责任;做丈夫就要有做丈夫的责任;做妻子就要有妻子的责任;为人父母就要有父母的责任;生在社会就要对社会负有一定的责任,责任使家庭充满爱,责任使社会平安、稳健的发展,责任使人生活的宁静和美好。责任是什么?责任就是对自己所负使命的忠诚和信守,责任就是对自己工作的出色的完成,责任就是忘我的坚守,责任就是人性的升华。
在书中大量的事实说明工作中责任和能力相比,责任显的更为重要,有人可能会认为,责任是领导的事情,我们一个教职员工,没有多大的责任。其实不然,应该说,领导有领导的职责,教师有教师的职责。对我们每一个具体的人来说,对我们每一个从事具体工作的人来说,我们的责任就是敬业爱岗,创造性地完成本职工作,把所从事的本职工作做实、做细、做精,最后做出品牌,在这个过程中,同时也做出自己的个性,做出自己的价值,做出自己的贡献。这种意识,就是责任意识,这种精神,就是负责任的精神。有了这种意识、这种精神,在具体的工作岗位中,就能摆正自己的位置,积极主动地去想如何做好自己的本职工作,如何提高自己的业务素质,如何在平凡的工作岗位上扎扎实实地工作,做出不平凡的业绩;这样,也就不会再把工作看成负担,看成是折磨人的累赘,而是把它看作实现自我价值的舞台。同样是教书,往往那些有责任心的老师,就会有骄人的成绩,责任心缺乏的老师,成绩永远走不到别人的前列;同样是班主任,有责任心的班级肯定团结、积极、健康、好学、上进,责任心缺乏的班主任,班级肯定要逊色些;同样是工作,责任心强的人肯定能干好,责任心缺乏是人即使有能力,也未必能干好。由此,我希望各位老师要做一个有责任心的老师。既然从事了这种职业,选择了这个岗位,就必须负责任的把它做好。这是责任赋予的使命!
二、 责任胜于能力
“人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。”这句话非常有道理。在工作中,一个人拥有多强的能力并不重要,重要的是他能否将这些能力充分地发挥出来。一个拥有强烈责任感的人,才能够充分激发自身的潜能,并将自己的能力充分发挥在最有价值的地方,为单位创造新的成绩,为自己赢得发展的机会。
书里有这样的一个故事:某天线公司的产品质量不错,但是一年销量不佳,于是公司老板到营销部,让职员各抒己见。一个很普通的年轻小职员,并没有把职位放在首位,而把企业的发展做为第一原则,分析了销售中的问题,并且用实际行动证明了自己,挽救了企业,同时也赢得了营销部经理的职位。那么在他的身上,体现的就是强烈的责任感。责任感最能激发人自身潜在的能力、克服困难的能力和创造事业的才能,使人在重压之下,更能出色的完成任务。书中许多的事例都充分说明责任胜于能力。
同样,在学校里,也存在着这样的例子。有的老师刚参加工作不久,虽然教学经验尚浅,但是她们身上有着强烈的责任感,这种责任感驱使她们积极主动走进别人的课堂,认真学习其他老师的长处,努力研究教材,无时无刻不把工作放在第一位,在自己坚持不懈努力的情况下,教学水平飞速提高,教学成绩也稳中求升,深得学生和其他老师的喜欢和敬佩,这就是责任感。反之一个有丰富教学经验的教师,虽然教学能力很棒,但是缺乏对工作的责任感,教学成绩平平,家长、学生、反映一般,你们说这难道不是责任胜与能力吗?
责任胜于能力,正如书中种种事例和论述所说,是个永久不变的真理,无论能力怎样,每个人都肩负责任,对社会、对工作、对家庭、对亲人、对朋友,我们都有一定的责任,正因为存在这样或那样的责任,才能对自己的行为约束。美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说:“在经历了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,我是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介,我能让人丢脸也能叫人开心,能伤人也能救人。”
教师的态度为什么能够影响甚至决定学生的成长?因为学生就好像花草树木之趋向于阳光一样,趋向于教师。学生不论学习哪一门课程,都希望有个好教师;不论在哪一个班学习,都希望有个好班主任。学生的这种希望表明,教师对他们来说,实在是太重要了。也许可以说,教师是学生生活中最重要的人物。学生每天的大部分时间,或者说,每天生活的主要部分,是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说,学生的生活和命运,是掌握在教师的手里。他们是不是能生活得很有趣味,是不是能学得很好,是不是能健康成长,是不是幸福快乐,都和教师有极大的关系。他们都殷切希望能遇到好教师,他们对每个教师都抱着很大的希望,每天都希望从教师那里得到一些美好的东西。
所以,作为教师我们要对学生有责任感。对学生负责一方面表现在对全体学生负责,公正平等,正直无私,不偏袒,不偏心,对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生,一视同仁,满腔热忱地关心每个学生,热爱每个学生,从每个学生的不同特点出发,全心全意教育好学生。
对学生负责还要对学生全面负责,不仅要关注学生的学业,还要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习,也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩,忽视学生的思想进步,只教书不育人,这是不负责任的态度和行为。
对学生负责还要对学生终身负责,教学生几年,却要对其几十年发展负责。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养:民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。
所以,我们既要重视对学生学习能力的培养,又要重视对学生人生方向的引领。不但要作学生学业成长的良师,而且要作学生学习生活的益友、伙伴,能带动、帮助学生,具有影响力;乐于做学生的伙伴,在平等中感受升华,在成长中享受收获。唯有如此,教师的责任心才能在学生进步和发展中得以体现。
可以说责任是一个人的工作宣言,是最基本的职业精神,有些事情并不是需要很费力才能完成的,做与不做之间的差距就在于——责任。没有做不好的工作,只有不负责的人。责任承载着能力,一个充满责任感的人,才有机会充分展现自己的能力。有了责任感,我们的能力才会有用武之地,有了责任感,我们才会有正确的努力方向。
作为支部书记我要牢记自己的责任,认识到自己所处的位置的重要性,让负责任成为一种习惯,只有这样,我们才能够在责任心的引导和驱使下,将自己的能力发挥到极致。以满腔的热情做好本职工作,促进学生身心的发展、教师专业的成长及学校的科学发展。我们的学校也会因为这份责任而变得更加辉煌,而我们的人生也会因此而更加精彩!
三、责任与能力带给我的其他启示
1、清楚责任, 才能更好地承担责任
只有认清自己的责任,才能知道该如何承担自己的责任,正所谓“责任明确,利益直接”也只有认清自己的责任时才能知道自己能不能承担责任。作为基层党支部书记我必须牢记自己的岗位职责,只有做好自己分内工作的人,菜有可能再做别的事情。
2、尽职尽责,让责任成为习惯
现代社会,迫切需要具有责任心和自动自发精神的好员工。在工作中要清醒、明确的认识到自己的职责,履行好自己的职责,发挥自己的能力,克服困难完成工作,认识到、了解到自己的责任,清楚自己的职责,并积极主动承担起自己所在工作岗位的责任,那么工作就会由压迫式、被动式转化为积极主动式,个人也会在其中享受到工作的乐趣,同时,会享受到取得成绩的快乐。
3、责任就是脚踏实地,勤奋苦干
在今天这个充满机遇和挑战的社会里,要想让自己抓住机遇脱颖而出,就必须付出比他人更多的勤奋和努力,积极进取,奋发向上才能达成愿望,所以我们都应该在自己的岗位上尽职尽责,勤勤恳恳的工作,勤奋敬业的精神是走向成功的坚实基础。
4、敬业是责任的延续
敬业是一种责任精神的体现,一个对工作有敬业精神的人,才会真正为单位的发展做出更好的贡献,自己才能从工作中获得乐趣,敬业是对责任的一种升华。不仅要完成自己的工作,而且要以一种高度负责的精神来完成自己的工作。
5、细节体现责任,责任决定成败
书中写到巴西一艘最先进的“环大西洋”号海轮在海况极好的地方却沉海了,究其原因是船上的21名船员在工作中各自都出现了一点点差错,而且大家都认为自己出的这一点小问题不会影响什么的,而恰恰是每个人的这一点点错,带来的结局却是毁灭性的,最终造成船毁人亡。可见细节是非常重要的。细节无处不在,从细节可看出一个人是否有责任感。
看不到细节,或者不把细节当回事的人,对工作缺乏认真的态度,对事情只是敷衍了事。这种人无法把工作当做一种乐趣,而注重细节的人,不仅认真对待工作,将小事做细,并且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。
6、责任需要热情,热情体现责任
我们知道,没有谁愿意跟一个整天打不起精神的人打交道,也没有哪个领导会提拔重用一个工作中萎靡不振的下属,因为一个人在工作中萎靡不振,不但会降低自己的工作能力,也会对别人产生负面影响。一个负责任的人,就要以满腔热忱投入到工作中,只有当我们对自己的工作充满激情的时候,我们才会全身心地投入到自己的工作中,这时候,我们会觉得我们的学生是那么的可爱,我们的教育工作那么的有意义,我们的自发性、创造性、专注精神等等便会在工作中表现出来。
7、负责任的精神让你出类拔萃
责任由许多小事构成,无论什么事,都能够做得好,这就是敬业精神,敬业是一种责任精神的体现,一个有敬业精神的人,才会真正为单位的发展做出贡献,而且你会受到大家的尊敬,人们会把荣誉给你,从而提升自己,使自己逐渐出类拔萃。
以上就是《责任胜于能力》这本书给我的一些启示和我的思考,希望通过我也能够带给各位老师一些思想的触动,并且把它付诸于行动,我相信,只要我们每一个人都能尽心尽力的做好自己的工作,爱岗敬业、尽职尽责、人尽其能,我们就一定能创造出我们学校以及我们个人的更加辉煌的明天!
看了责任胜于能力心得体会
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在“忠诚与责任”方面,我的理解是:干与不干是态度问题,也就是是否忠诚;下面是读文网为大家准备的忠诚与责任心得体会,希望可以帮助大家!
6月1日,根据区局24号文件及“二三五三”教育活动方案要求,我队组织全体队员学习了区局24号文件及“二三五三”教育活动方案,并展开了以“忠诚与责任”的讨论活动,经过讨论,令人深思,发人深省,使人振奋。现就“忠诚与责任”的讨论浅谈我的一点体会:
俗话说:不是一家人,不进一家门,指的是生活中的丈夫与妻子。把其应用到工作中就是说我们“进了烟草门”,“就是一家人”,既然是一家,就要忠诚于这个家,为这个家承担一份责任,尽一份义务,时时处处想着如何让这个家过上好日子。只有烟草这个大家庭的日子好了,我们的生存、发展和福利待遇自然也就好了。我们来到烟草这个大家庭,就是这个家的一个成员,我们为这个家做了贡献,但是也给了我们一定的报酬,我们的每一言每一行,都要对得起自己的良心,说白了就是要对得起工资。
每当人事部门说:这个人我们选对了!部门领导说:这个人干活很实在!同事说:这个人很能干!当你即将离开单位时,大家都说:走得太可惜了!有了这些评价,就说明这个人是个不可多得的人才,是一个全面发展之人才。我想这样的人才是每个企业都所需要的人才,也是我们努力的方
向。假如在企业里我们每个员工都能按照这样的高标准来严格要求自己,那么我们企业实现发展新跨越的宏伟目标就一定能够提前实现!
在“忠诚与责任”方面,我的理解是:干与不干是态度问题,也就是是否忠诚;干好与干坏是能力、水平问题,也可以说是责任心强不强的问题。要干好一项工作,光有忠诚和责任是不够的,还要讲究工作方法与艺术。
尤其是我们烟草行业,即是商业服务行业、又是行政执法部门,一定要讲究工作方法、工作艺术、工作技巧。作为一名专卖管理人员,在专卖管理服务工作中,更要讲究的是工作方法,如不小心,就会触动零售户的经营神经,导致零售户对我们的专卖工作不予理解和支持,也会发生不必要的纠纷,因此,我们在专卖管理工作中对零售户来说,不仅仅只是管理,更为重要的是服务,只有我们的服务不断的提高,使零售客户在卷烟经营中能够真正的得到利益,才能得到零售客户的理解和支持,从而达到其配合管理的效果。
俗话说:先做人后做事。只有学会了做人,才能把事情做好。在工作中只有明确各个岗位的职责、规范及其工作流程,并按照岗位的职责、规范及其工作流程去开展工作,才能把每一项工作有效的完成。记得单位曾给我们发放并组织学习了《细节决定成败》这本书,虽然我们每个人的岗位很普通,工作很平凡,但为什么有的人做得很好、几年如一日
而不出差错,而有的人经常出错,就在于对企业的忠诚感不强、责任心不够,不了解自己的岗位规范及工作流程,在决定成败的细节问题上忽视了。
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我们为什么要注重责任感?责任心,是个体在社会生活中,对自身的社会角色所应承担的责任的认知,以及由此产生的情感体验和相应行为。下面是读文网为大家准备的责任感心得体会,希望大家喜欢!
在我们周围,有能力的人不缺,缺的是有责任心的人。能力可以在后天经过培训学习进行有针对性的提高,但责任心却是一种素质,一个人发自内心的修养和习惯,不是外人所能帮助达到的,也不是一朝一夕之功力。
然而,作为一个企业,要想做大做强,除了一个良好正确的基本战斗方略外,还需要有一个能力强,有责任心的员工队伍,最主要的是后者。当然,对于个人,主要还是一种对家庭的责任,从而引申到事业上的成功,去承担这种责任。
而事业上的成功则需要一种强烈的责任心。有人也许会说,责任心谁没有,我也不想被人说,拖单位的后腿。话是这么说,可是许多情况下,一些自诩为有责任心的人却抱着混一天是一天的想法,出工不出力,人浮于事,不求有功,只求不出事。
其实,透过事情表象背后,可以看出这是一种没有责任心的敷衍塞责的表现。人可以不伟大、人可以清贫,但我们不可以没有责任”。
过去,我也一直认为工作既是自己的谋生手段,也是个人对社会的一份责任。一个平凡人,工作日复一日年复一年,上班下班总是忙忙碌碌,似乎也找不到多少不平凡的业绩。
收听完讲座,又反复学习了杨老师的著作,我顿时醍醐灌顶,明白了许多了以前不甚明了的道理。责任体现了求真务实精神,其深刻的内涵,浅显易懂的道理,特别杨老师谈及的一系列案例,有很强的说服力,阐明了责任有无有时直接决定事物的成败,也让我对“责任”二字有了更深刻的了解。那责任到底是什么?“责任”就是最基本的职业精神,也是一个人做事的基本准则。然而,在现实生活和工作中,责任经常被人们忽视,人们总是片面地强调能力,用能力来衡量人、评价人。
责任是一个人的工作宣言。每个人所从事的工作,都是由一件件小事构成的,但我们不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视责任。
一个人无论在什么工作岗位上,不管你做的是什么样的工作,最关键的一点就在于有没有责任感,是否认真履行了自己的责任。只要你认真地、勇敢地担负起责任,你所做的就是有价值的,你就会获得别人的认可与尊重。
责任可以使人坚强,责任可以发挥自己的潜能,能力,永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度,而对待工作的态度,决定你的工作成绩,只有承担起自己所在工作岗位的责任,才能作到“精业、兢业、敬业、乐业”,才能享受工作乐趣,取得成绩的快乐。光有知识或能力,而没有工作热情和创新意识,没有团结、协作、配合的团队精神,只会是原地踏步,就谈不上敬业。
当然,责任胜于能力,这并不是对能力和知识的否定。一个只有责任心而无能力的人,是无用之人。真正的责任心,是行动而不是语言,是要用业绩来证明的,而不是口头上的谈论,而业绩又是要靠能力去创造和完成的,缺了责任心谁也看不上你的才华,所以责任心本身就是一种能力
在实际工作,往往不需要有太高的知识或具备有太高的能力,首先要沉下心来,脚踏实地地去做。只要我的努力是持之以恒的,只要我认真地、尽心尽力地去做,我想我会在工作中收获到意想不到的乐趣!正所谓“一树一菩提,一沙一世界”,因此我们要担负起责任,从身边的点滴做起,做好身边的每一件细微之事。这样,我们才能成为合格的社会公民,优秀的员工。
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责任就是竭尽所能做好自己应该做的事,应该从细节做起。下面是读文网为大家准备的关于责任心得体会,希望大家喜欢!
读了冠楠推荐的文章,我终于明白,耐心与时间甚至比力量与激情更为重要。年复一年的挫折终将迎来收获的季节。所有已经完成的,或者将要进行的,都少不了那孜孜不倦、楔而不舍、坚忍不拔的拼搏过程。这种过程是一点一滴的积累,步步为营的拓展,循序渐进的成功。
我们从不否认能力的重要性,但拥有高度的责任感比只拥有过人能力的人更具有非凡的魅力。一个人装模作样假装很忙碌,其实什么也没有做,这种装模作样的短期忙碌,也许短期内可能获得领导的好感,但日久见人心,时间长了却会给企业带来损失,也会给自己的职业发展产生极大的危害。所以,我要说,工作认真负责实干苦干的人,才是真正的聪明人,具备担当责任的意识必定会在工作中获得更多的发展机会,我也相信任何企业都愿意信任一个能力一般却有强烈责任感的人,而不愿重用一个马马虎虎、视责任为无物的人,哪怕他能力非凡。所以,能力固然重要,但不能过度地放大能力的作用,我们要尊重人的能力,但更要尊重普遍的道德规范和责任。
成功往往转瞬即逝。昨夜才来,今晨又去。我期待着一生的幸福,因为我终于悟出藏在坎坷命运后的秘密。每一次的失败,都会使我们更加迫切地寻求正确的东西;每一次从失败中得来的经验教训,都会使我们更加小心地避开前方的错误。就这种意义而言,失败是通往成功的道路。这条路,尽管洒满泪水,却不是一条废弃之路。
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责任心是个体心理健康的基本要素,是社会性品质的重要组成,也是一个人能够成功与幸福必须具备的人格品质。下面是读文网为大家准备的关于责任的心得体会,希望大家喜欢!
最近,我从检修部职工书屋借阅了一本名为《责任胜于能力》的书籍,作者杨海,是上海统帅建筑装潢有限公司董事长兼总经理,高级工程师。这本书便是杨海的成功秘诀、人生感悟。看完本书后,感觉受益匪浅,感悟良多,同时对作者既赞且佩。
对于很多人而言,工作就意味着完成自己的分内事,其它的可以一概不管,然后拿到自己的薪水而已。读完《责任胜于能力》这本书,我第一次正视“责任”两个字的力量,该书以责任、忠诚、能力为重点,浓缩了大量生动的案例,阐述了忠诚与责任的深刻内涵、责任与能力的辩证关系,以及责任感对培养道德品质、对工作成效和社会发展的影响等。书中讲明了一个道理,就是说,一个人无论能力大小,主要看你对工作、对事情,有没有责任心,敢不敢负责任,如果你的能力再大,很能办事,但由于你骄傲自满,不负责任,很容易办的事情,也会办不好,这就说明,一个缺乏责任感的人,或者一个不负责任的人,首先失去了社会对自己的基本认可,其次失去了别人对自己的信任与尊重,所以说,责任具有至高无上的价值,是人生的一种追求,责任就是对自己所负使命的忠诚和守信,责任就是对自己工作的出色完成。
社会分工不同,所以我们的职责不同,但是有一点是共通的,那就是要在自己的岗位上尽职尽责,做好每一件事。在企业里,每个职工都有不同的工作岗位,但也担负着不同的责任,如果你是一名服务员,你就有责任去做好服务工作,使顾客满意,如果你是一名企业管理人员,那么你就要做好管理工作,认真做好自己所分管的工作,如果你是一名企业领导者,你就有责任带领职工把经济效益搞上去,提高职工福利待遇。一个人无论能力大小,只要你能够勇敢地担负起责任,认认真真地做好分内工作,完成领导交给的各项工作,你所做的一切就有价值,就会成功,就会获得尊重。所以没有做不好的工作,只有不负责的人,责任能够让人战胜懦弱恐惧,战胜死亡的威胁,因为在责任面前,人们会变得勇敢而坚强,责任就是人性的升华,是做人的准则。
“责任重于泰山”,这是我们经常讲的一句话。每一个能够成功发展的优秀企业都非常强调责任的力量。可以说一个人的成功,与一个企业和公司的成功一样,都来自于他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。从某种意义上讲,责任,已经成为人的一种立足之本,成为企业求生存求发展的重要能力。
本书的最后一章谈到:责任即荣誉。为荣誉而工作,就是主动争取做得更多,承担更多的责任;为荣誉而工作,就是全力以赴,满腔热情地做事;为荣誉而工作,就是为企业分担忧虑,给领导减轻压力,给上司以支持,给同事以帮助;为荣誉而工作,就是自动自发,最完美地履行你的职责,让努力成为一种习惯。尽职尽责,为单位赢得了荣誉,也为自己赢得尊重!
我不知道自己可以做得多好,但是我要付出百分之百的努力,承担自己的那份责任,充实自己,艰苦奋斗,在为企业做出最大贡献的同时实现自己的人生价值。
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责任可以改变对待工作的态度,而对待工作的态度,决定你的工作成绩,正如杨宗华所说的“假如你热爱工作,那你的生活就是天堂,假如你讨厌工作,那你的生活就是地狱”。下面是读文网为大家准备的责任胜于能力心得体会杨宗华,希望大家喜欢!
最近学习了《责任胜于能力》颇有感悟,它以大量真实生动的企业案例、名人故事和寓言警句,形象地阐述了责任的深刻内涵,以及责任对个人品质、人生轨迹、单位和社会发展所起到的作用和影响力。确实能够激励人们勇于承担责任,走向成功。现将自己的个人感受与大家交流一下:
责任是什么?责任首先是一种使命,是一种与生俱来的伴随着每一个生命的使命。在任何时候都需要责任心和责任感,家庭需要责任,因为责任让家庭充满爱;社会需要责任,因为责任能够让社会平安,稳健发展。清醒地意识到自己的责任,勇敢地扛起它,无论对于自己还是对于社会都将问心无愧。责任有至高无上的价值,是人生的一种追求,责任就是对自己所负使命的忠诚和守信,责任是出色完成任务的根底! 既然责任如此重要,我们应该承担什么样的责任呢?我想,对于我们来说,责任当然是对工作认真负责的态度。严格遵守公司的规章制度,严格执行公司核心制度,这就是责任;认真钻研,不断学习,不断提高自己的业务技能,这也是责任。总之,用心做事,认真做人即可。
责任可以改变对待工作的态度,而对待工作的态度,决定你的工作成绩,正如杨宗华所说的“假如你热爱工作,那你的生活就是天堂,假如你讨厌工作,那你的生活就是地狱”。责任是对自己工作的出色完成,责任是忘我的坚守,责任是人性的代价,责任是一种使命!一个有责任的人,会做到“勤”,他们坚信有耕耘才会有收获。一个有责任的人,会做到“苦”,他们深刻懂得梅花香自苦寒来,能以苦为乐,以苦为荣。杨宗华说:“脚踏实地,勤奋苦干,尽职尽责,工作无小事。”我们每个人做的工作,有很多看似都是一些小事,把每件小事做好,体现的才是责任感,而只有具备了责任感的人,才能铸造完美的细节。
责任胜于能力,责任产生忠诚。一个人,只有对他所从事的职业充满责任感,他才能对企业忠诚。他对企业忠诚,才能赢得企业管理者对他的信任,企业管理者才会把需要承担更大责任的重要岗位交给他。
以上是仅仅我个人的一些浮浅之谈,如有不足之处请多多谅解!
看了责任胜于能力心得体会杨宗华
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学习责任心是一种重要的心理品质,它对个体获取知识、提高能力具有重要的意义。下面是读文网为大家准备的心得体会职业责任,希望大家喜欢!
看了《工作就是责任》这本书受益匪浅,它用浅显易懂的语言把一个个鲜活的事例和精彩的观点展现在面前,让我茅塞顿开,加深了对“责任”两字的理解。
“在任何特定的环境中,人们还有最后一种自由,就是选择自己的态度。”我很喜欢这段话,态度决定一切。“责任”是一定要面对,勇于担待,而不能逃避的。要做好本职工作,必须树立强烈的岗位责任意识。只有思想认识到位,有强烈的责任感,才能创造出一流的业绩。责任意识,决定了干好工作的态度,有没有责任意识,有没有把自己的岗位重视起来,做事的结果绝对是不一样的。作为公司一名员工,只有树立正确的责任意识,实现自我管理,才能坚持原则,才能积极主动地工作,这样对所承担的工作和达到组织所设定的目标才更有意义,克服困难和战胜挫折才更有勇气。
“换位思考,互相帮助。”让我知道当困难来了的时候,不是“各扫门前雪”而是要更多的为别人着想,同舟共济、共渡难关。在宾馆的工作当中很多时候会听到这样的声音:“这事我并不了解,主要都是他负责,你找我也解决不了问题,还得找他。”让我们静下心来思考:当你责怨他人的时候,你有没有替他人考虑过?“才为本,德为先”简单的几个字却让我读出了很多道理,用自己的能力去做事,这是我们做事的必备条件,而在这之前应该让自己做一个德行好的人。只有尊重别人才能得到别人的尊重,承担责任会使你比别人更强大,比别人更值得信赖。做好自己的事情,更主动的帮助别人做好事情,做任何事情力求尽善尽美,所有这些都是富有责任心的表现。
“有责任的人会怪谁?”谁都不会怪,甚至包括自己在内。当别人未能做到的事情摆在自己面前的时候,我们的反应会是怎样呢?人们总是不能给予自己负责任的机会。当困难摆在我们面前的时候,绕道而行会是很多人的首选,有些人认为这样做很聪明,可以躲避很多麻烦和困难,但他们却忘记了自己失去了负责任的机会,就意味着失去了解决问题的能力。
只要能够勇敢地担负起责任,认认真真地做好分内工作,完成组织交给的各项任务,那么我们所做的一切就有价值,就会成功,就会获得集体尊重和认可。没有做不好的工作,只有不负责任的人,责任能让我们战胜懦弱,责任能够使人们变得勇敢和坚强。总之,我们每位员工都应当牢牢记住“工作就是责任,责任重于泰山”!为工作而负责任,就是主动争取做得更多,承担更多;为工作而负责任,就是全力以赴,满腔热情地做事;为工作而负责任,就是自动自发,最完美地履行我们的职责。让负责任成为一种习惯,努力工作,提高了自己的责任心,增强了自己的荣誉感,同时也会受到他人的尊敬。
“怎样体现责任感,怎样才叫负责任?”就是遇到问题要向前跨一步,遇到困难要向上顶一顶,遇到事情要多做一做,责任就是无处不在,并且我们一定要相信方法总会比问题多。
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责任心是与一个人的道德良知有密切相关的个体心理的重要品质,是个体对自己责任的自觉意识和积极履行的行为倾向。下面是读文网为大家准备的责任团结心得体会,希望大家喜欢!
大家,早上好!很早以前,就想组织这次全院大会,我一直害怕,害怕自己不能胜任这份工作,带不好这个团队,让大家看不到希望;我一直担心,担心不能给大家、给领导一份满意的答卷。今天,我站在这里,有着太多的感动和感激,在过去的2个多月里,大家齐心协力,团结一致,给了我太多的支持和鼓舞,医院的门诊量和业绩都得到明显提升。在此,真心给大家说一声,谢谢大家!
团结是一个团队的前提。俗话说,人心齐,泰山移。只有大家团结在一起,才能凝聚成一股力量,才能确保医院顺利向前发展。任何不利于团结的话不要说,任何不利于团结的事情不要去做。这将是我衡量一个科室是否优秀、一个领导是否称职、一个员工是否合格的首要条件。只有科室的团结,才有医院的团结,只有每个人每个科室做好工作,医院的工作才能顺利开展。目前,个别科室存在着不能接受别人意见,别人提意见觉得是告状、是找事,大家必须转变这种思想,只要是为了医院好,不管是对是错都是应该的,如果大家看到问题都不提出来,再小的问题也得不到解决。久而久之,问题越积越多,医院的效益肯定会受到影响,甚至倒闭。
责任是一个团队的灵魂。三分能力,七分责任。再有能力,如果没有责任心是做不好事情的。因此,责任是我判断和考核大家的又一项指标。医院将通过各种制度,让责任到人,希望人人都能负起责任,尽职尽责的去开展工作。目前,个别科室和员工,遇事首先是怎样推卸责任,怎样把自己解脱出来。医疗无小事,任何一个小的疏忽都可能造成大的事故,给患者造成伤害,给医院造成损失。希望大家各尽其责,踏踏实实地把工作做好。
今天,我和大家分享了两个话题:一个是团结、一个是责任,一个讲的是做人,一个讲的是做事。两者相辅相成,缺一不可。这是我一直以来的管理理念,也是医院对大家提出的要求,希望大家能够牢记:只有咱们团结在一起,才能凝聚成强大的力量;只有每个人都尽职尽责,才能确保医院稳步发展。
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责任心是一种重要的心理品质。心理学对责任心开展了大量的研究,责任心教育可以从中受到启示。下面是读文网为大家准备的小学责任教育心得体会,希望大家喜欢!
学生安全问题既是一个教育问题也是一个社会问题,既需要社会各界的参与,更需要家长、学校同关心与重视。精品学习网小学频道为大家准备了教师开学安全教育心得体会,希望能够切实的帮助到大家。
小学教师开学安全教育心得体会
通过这段时间的学习,听了几位教授的讲座,收益很大。对安全方面的知识有了较大的提高,增强了对安全
的防范意识。确实感到了做好安全工作责任的重大。
一、完善各级组织保障体系,落实各级安全责任
建立完善的安全生产管理网络的同时,配备专(兼)职安全教育和管理人员,明确各部门、岗位安全职责,层层签订安全责任书。由年级部长、班主任、生活管理老师、科任老师承担对学生的安全教育和管理,由各处室主任和各教研组长承担
对教职人员的安全教育和管理。
二、开展多形式多层面的宣传教育培训工作
经常性地开展多形式多层面的安全教育工作。学校与交管部门、派出所、看守所等职能部门建立共建关系,共同开展安全教育活动,每学期开学伊始,都邀请相关部门人员来校为师生做安全报告,同时进行安全图片展览;组织学生参加学生安
全教育征文比赛,组织学生参加安全教育等活动。
三,安全无小事,处处有安全。加强安全教育,完善学生安全防范合格率。组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,认真贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》,对学生进行必要的安全教育加强安全教育的再学习。政教处、保卫处、团委、心理咨询室定期进行安全教育,使安全规章制度和操作规程深入人心。学校各种会议、如校长会、行政会、教职工大会都要讲安全工作,每周一次的升旗仪式,每周班会都讲安全工作,班级黑板报要以安全为主题,做到安全工作常常讲,不断强化全体师生的安全意识和责任。在校园宣传栏中进行"地震""煤气中毒""国防知识"、"交通安全知识"、"食品卫生知识""防火知识""爱滋病知识"等方面的宣传,班级黑板报、校园广播站也能根据活动的需要进行相关安全主题知识的宣传,利用周日年段班主任例会,首先培训班主任,再由班主任培训学生,向学生宣传防震抗震、防火防电防溺水、交通等方面自救常识,提高学生的安全防范意识和自我保护意识。并通过组织开展"学校安全教育周"、组织观看《开学第一课》、"生命化教育"等活动,使安全意识深入人心。
这就是我们为大家提供的教师开学安全教育心得体会,希望能够引起家长、学校对学生安全的重视!
看了小学责任教育心得体会
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